{"id":2322,"date":"2018-09-05T11:55:23","date_gmt":"2018-09-05T14:55:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sinasefe-ifc.org\/litoral\/?p=2322"},"modified":"2018-12-18T18:32:04","modified_gmt":"2018-12-18T20:32:04","slug":"cortes-na-educacao-a-crise-como-projeto-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sinasefe-ifc.org\/litoral\/noticias\/cortes-na-educacao-a-crise-como-projeto-educacao\/","title":{"rendered":"Cortes na educa\u00e7\u00e3o: a crise como projeto [EDUC>a\u00e7\u00e3o]"},"content":{"rendered":"

Nos \u00faltimos anos se tornaram recorrentes uma s\u00e9rie de not\u00edcias que d\u00e3o conta das dificuldades or\u00e7ament\u00e1rias enfrentadas por \u00f3rg\u00e3os federais ligados ao ensino e \u00e0 pesquisa. Desde 2014 observa-se uma dr\u00e1stica redu\u00e7\u00e3o nos recursos tanto para custeio dessas institui\u00e7\u00f5es como para investimento em equipamentos ou mesmo para a realiza\u00e7\u00e3o de obras. Todos que trabalham ou estudam nos institutos e universidades federais vem percebendo as dificuldades enfrentadas por essas institui\u00e7\u00f5es, que v\u00e3o desde o financiamento das pesquisas at\u00e9 a compra de materiais de uso b\u00e1sico cotidiano.<\/strong><\/p>\n

Passado o per\u00edodo de expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o federal, com um aumento de vagas e de discentes matriculados, o que se percebe atualmente \u00e9 a estagna\u00e7\u00e3o, iniciada ainda no governo Dilma Rousseff. Esse \u00e9 o marco para a aplica\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas de contingenciamento de recursos, onde o or\u00e7amento aprovado n\u00e3o \u00e9 disponibilizado integralmente ou \u00e9 repassado de forma extremamente lenta. Aprofundando essa pol\u00edtica, no governo Temer foi aprovada a Emenda Constitucional 95, que limita os investimentos p\u00fablicos por vinte anos.<\/p>\n

No horizonte est\u00e3o parcerias com o setor privado e uma forma\u00e7\u00e3o superior p\u00fablica de qualidade apenas para os mais ricos<\/p><\/blockquote>\n

Essas pol\u00edticas de austeridade explicitam um projeto pol\u00edtico que coloca como objetivo a redu\u00e7\u00e3o de custos em educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e programas sociais, considerados gastos muito elevados para o Estado.<\/strong> No horizonte est\u00e1 a constitui\u00e7\u00e3o de parcerias com o setor privado, diminuindo o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e oferecendo uma forma\u00e7\u00e3o superior p\u00fablica e de qualidade somente para os setores mais ricos da popula\u00e7\u00e3o. Paralelamente, a pesquisa estaria voltada para responder aos interesses dos setores empresariais e sua necessidade de obten\u00e7\u00e3o de lucro.<\/p>\n

As institui\u00e7\u00f5es federais de ensino n\u00e3o atendem aos interesses do governo, voltados para as grandes empresas e para o capital externo, colocando-se a necessidade de reestruturar a educa\u00e7\u00e3o, diminuindo custos em investimento e em pessoal e at\u00e9 mesmo reduzindo vagas. Para os sindicatos, fica a tarefa tanto de defender as m\u00ednimas conquistas existentes como de repensar um projeto de educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita e para todos que responda aos interesses dos trabalhadores.<\/p>\n

*Por conta das f\u00e9rias letivas e do contingente menor de servidores, o EDUC>a\u00e7\u00e3o<\/strong> n\u00e3o circulou no m\u00eas de julho, retornando em seu terceiro n\u00famero para os meses de agosto\/setembro.<\/em><\/p>\n

**O t\u00edtulo deste editorial \u00e9 baseado na frase de Darcy Ribeiro, \u201cA crise da educa\u00e7\u00e3o no Brasil n\u00e3o \u00e9 uma crise, \u00e9 um projeto\u201d<\/em><\/p>\n

Leia tamb\u00e9m:<\/h3>\n

Institutos na mira<\/a><\/h3>\n

[ENTREVISTA] Gabriel Magalh\u00e3es Beltr\u00e3o: “Os cortes no or\u00e7amento est\u00e3o levando os IFs a trabalharem no limite”<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Editorial do n\u00ba 3 do EDUC>a\u00e7\u00e3o exp\u00f5e riscos dos cortes feitos na educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds. “No horizonte est\u00e3o parcerias com
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